黨性培訓

9月27日，中國科學院大學(以下簡稱“國科大”)2020年度第一期研究生指導教師培訓班在北京雁棲湖景酒店開班。北京市委教工委副書記、市教育委員會副主任李奕參加開班儀式并致辭，國科大黨委副書記、常務副校長王艷芬在開班儀式上講話，國科大天文與空間科學學院副院長、中國科學院國家天文臺副臺長劉繼峰主持開班儀式。

本次培訓班由國家天文臺、國科大天文與空間科學學院承辦，旨在深入貫徹習近平總書記關于研究生教育重要指示精神，進一步落實導師立德樹人職責，加強國科大導師隊伍建設，切實提高研究生培養質量。國科大資深講席教授汪景琇院士、培養與學位部部長王多君教授、北京師范大學教育培訓中心心理教研中心主任歐勇玲教授、中科院國家空間中心張云華研究員、廈門大學教育研究院研究生教育研究中心主任徐嵐教授、中科院聲學所王秀明研究員作了相關主題報告。

奏唱國歌

李奕對國科大能夠排除萬難舉辦本次培訓班給予了充分的肯定。他傳達和強調了習近平總書記所指示的“積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領”的內涵要求。他說，世界正處于百年未有之大變局，新的發展時期需要用新思想、新思維來進行人才培養，研究生導師肩負著為黨育人、為國育才的家國重任，希望通過培訓，老師們能學有所得，為指導學生打下堅實的理論基礎。

王艷芬介紹了國科大的發展歷程、導師培訓的歷史傳統以及近期“雙一流”建設的總體情況和已取得的建設成效。王艷芬指出，國科大始終將培養高層次人才作為學校的“初心”和“使命”，研究生導師應牢記習近平總書記“率先建成國家創新人才高地”的殷切囑托，勇敢擔當“培養一批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、創新團隊”的時代責任;要秉承“兩彈一星”精神血脈，肩負起黨和人民的歷史重托，遵循高等教育發展規律，努力探索在高水平科學研究中培養高層次人才的道路。她表示，經過本周期的“雙一流”建設，學校在科教融合辦學的體制機制、高層次人才培養模式、高水平師資隊伍建設、科技創新、創新文化傳承、高水平國際合作及社會服務等方面取得了重大進展，為下一周期“雙一流”建設奠定了堅實的基礎。最后，她希望導師培訓承辦單位結合校情、社情和現階段師資力量建設的工作重心辦好這次培訓班。

李奕致辭

王艷芬講話

汪景琇以《終身之計，莫如樹人 ——擔任研究生導師的一些體會》為題，分享了他的研究生培養經歷，強調了因材施教的重要性，為導師們指導學生提供了寶貴參考;歐勇玲從“理科人才的創新能力培養”“心理困境是學生自我發展的體現”“心理咨詢對科研教學的輔助作用”三方面作了題為《理科高級人才的心理素養培養》的報告;張云華以《做一名合格的研究生導師》為題，結合多年經驗分享了自己作為研究生導師工作的認識和體會、對合格的研究生導師的理解以及如何努力成為合格的研究生導師。

汪景琇作《終身之計，莫如樹人 ——擔任研究生導師的一些體會》報告

歐勇玲作《理科高級人才的心理素養培養》報告

張云華作《做一名合格的研究生導師》報告

王多君以《質量是研究生教育的生命線》為題，回顧了國科大研究生培養歷史沿革，以生動的實例詳細介紹了研究生教育管理、學位管理和學位論文抽檢等方面的規章制度。徐嵐從學術視角，以《導師人格、指導風格和師生關系如何影響研究生培養質量》為題，全面闡述了導師的角色與定位。“親其師，信其道”，徐嵐說，導師在學生面前呈現的不只是專業，更是人格。王秀明以《觀察、分析、總結——行之有效的學習方法初探》為題，結合音樂、詩詞、英語學習中的規律和特點為案例，深入淺出的向導師們闡述了如何通過觀察分析問題和總結一般規律來進行自我提升。

徐嵐作《導師人格、指導風格和師生關系如何影響研究生培養質量》報告

王秀明作《觀察、分析、總結——行之有效的學習方法初探》報告

參與培訓的研究生導師們還進行了分組自定主題地自由討論，并進行總結匯報，老師們暢所欲言紛紛分享了自己參加培訓班的感悟收獲以及在平時教學育人過程中的經驗和心得。

學員們分組進行深入探討

聲學所研究生導師賈寧表示，幾場精彩的報告聽下來，他深刻地認識到研究生導師在人才培養、學科建設以及學校發展中發揮重要的作用，尤其在研究生培養中，導師不僅要在學術研究方面指導學生，還要引導和教育學生恪守科研道德，不斷提升創新思維和能力。賈寧希望自己在導師崗位上保持責任心、愛心、公心、耐心、細心，能夠培養出優秀的研究生，為祖國建設貢獻人才。

古脊椎動物和古人類研究所新晉研究生導師張馳表示，這次培訓會讓他再一次感受到學校期望建設成為世界一流大學的決心，以及自己作為育人導師責無旁貸的責任和使命。培訓時很好的學習交流機會，他也會在今后的教學科研中，繼續嘗試根據根據學生不同的基礎和特點，各有側重地采取“因材施教”的指導方法。張弛說，如何合理分配教學、科研以及其他事務的時間，如何高效高質量的培養學生，如何推動教學科研互促互進地發展，是值得導師們反復研究打磨的“課題”。

力學所研究生導師王春表示，結合大會中的報告以及之前培養學生的經歷，他意識到創新學生管理模式、提升引導和學生的溝通技巧，構建和諧的師生關系，這也是全方位育人的師責所在。

本次培訓班歷時兩天，共有來自國科大天文與空間科學學院、國家天文臺、力學所、中科院國家空間科學中心、聲學所、軟件研究所、理論物理研究所、古脊椎動物與古人類研究所、自然科學史所共九個培養單位的200余位研究生導師和教育管理干部參加了培訓。本次培訓為導師們提供了學習與經驗交流的平臺，明確了提升研究生培養質量的目標，強化了導師的責任意識。