8月5日晚，中小學心理危機預防與干預專題網絡培訓班舉行開班儀式。本次培訓班由教育部疫情應對領導小組辦公室和基礎教育司、中小學心理健康教育專家指導委員會指導，教育部華中師范大學心理援助熱線平臺暨教育部心理健康援助中心(籌)舉辦。多位國內外中小學心理健康教育及危機干預領域的專家學者，將為來自各省市自治區的中小學心理健康教育領域的1000名心理骨干教師授課。

副校長夏立新在致辭中簡要回顧了教育部華中師范大學心理援助熱線平臺的工作。一年半以來，平臺吸納了海內外1000多所高校及相關機構的近4000余名熱線咨詢師對外提供服務。已經累計對外服務9萬人次，危機干預近千例，專業督導40多萬人次，高峰時期服務求助者一千余人。平臺在持續提供公益服務的同時，也關注到了我國中小學生心理適應問題的變化，一直在為應對這一問題提供專業資源和支持。此次培訓班的舉辦就是平臺以高度的責任感和使命感，在傳統的心理熱線、心理服務、心理援助之外，采取的一項針對現實問題、滿足現實需求、推動問題解決的舉措。他希望廣大學員可以通過這次培訓，更好掌握中小學心理教育和危機干預的理論基礎及技術實務，提升從事危機預防與干預工作的專業勝任力。

教育部華中師范大學心理援助熱線平臺負責人周宗奎教授表示，華中師范大學借助自身網絡心理和咨詢心理的學科優勢，在疫情防控期間整合建構的這個全國最大規模的、多通道、大容量、分布式在線心理援助平臺，成功地實踐了“政府——高校——專業服務”的心理援助模式，為全球的心理援助服務提供了中國模式。面對目前疫情的新變化，他建議廣大中小學心理健康教育教研員、心理健康教育骨干教師“齊心”“靜心”“暖心”，在教育部接連出臺加強學生心理健康管理工作、減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔文件的背景下，更好地思考未來中小學的心理健康教育工作的發展和自身作用的發揮。

我校心理學院教授馬紅宇向大家介紹了心理學院的悠久歷史、學科建設情況以及在大中小學心理健康教育領域所取得的成績。她期待參與此次培訓的學員能在專家們的引領下，提升危機預防與干預工作的勝任力，從容應對當前中小學心理健康教育工作中的新挑戰，推動我國中小學心理健康教育工作的新發展。